THE OPERA ARTIST'S NEWSLETTER
_{Выпуск 11-20 апреля 2026}

Поскольку мы уже немного поговорили о гласных ( Часть 1 и Часть 2 в наших предыдущих выпусках рассылки), пришло время обсудить согласные.

В то время как гласные — это то, на чём мы поём, согласные обеспечивают необходимый контекст, чтобы нас в целом понимали.

Существует множество мнений о согласных, но общее правило заключается в том, чтобы они не слишком влияли на звучание, оставаясь при этом чёткими.

Мы кратко рассмотрим, что такое согласная, а также несколько идей, как улучшить их звучание!

Предупреждение: эта серия статей призвана развеять мифы о некоторых часто используемых терминах в оперных студиях озвучивания и за её пределами. Я буду приводить доказанную информацию и ссылаться на источники, чтобы вы могли глубже изучить этот вопрос.

Что такое согласные звуки?

Согласно Pronunciation Studio , «согласный звук — это поток воздуха, образующийся при выходе из тела». Для образования согласного звука необходимо, чтобы воздух, проходящий через голосовой тракт, иногда с вибрацией голосовых связок, был заблокирован какой-либо частью голосового тракта, такой как язык, губы, мягкое небо/носовая полость и т. д.

Чтобы определить, какой именно согласный звук образуется, необходимо учитывать несколько факторов: место препятствия, тип препятствия и является ли оно голосовым или глухим.

Место указывает на то, где согласный звук находится в голосовом тракте, например, /р/ или /b/ — это билабиальные согласные (произносятся обеими губами).

Тип указывает на то, что происходит, как в предыдущем примере, когда /р/ или /b/ — это взрывные согласные (полная остановка дыхания с последующим выдохом).

Звонкие или глухие согласные указывают на то, можно ли «пропеть на определенной высоте» звук через препятствие; напнрмер, в случае /р/ и /b/ невозможно придать им определенную высоту, поэтому они глухие, хотя согласный звук, например /Zl, является звонким, потому что его можно пропеть на определенной высоте.

В приведенной ссылке на Pronunciation Studio есть удобные

Как эффективно использовать согласные звуки?

На этот вопрос преподаватели лирической дикции по всему миру пытаются ответить своим ученикам. Поскольку я всего лишь один человек, я представлю несколько концепций, которые, как мне кажется, очень полезны.

Подобно гласным, я использую итальянский язык как средство для облегчения понимания согласных звуков. В итальянском языке согласные либо удваиваются, либо остаются одинарными, но оба варианта перемещают гласные через рот или усиливают схожую идею звучания.

В языке певца согласные находятся в передней части лица, и согласные располагаются скорее у зубов (сразу за верхними зубами).

Как и во многих языках, размещение согласных в зубной части лица, как в итальянском, — отличный способ предотвратить препятствия, влияющие на произношение звука. Мне нравится использовать /n/ как nose, /n/ как sing, /z/ как z eтo или /J/ как shine, чтобы помочь определить, где звук может располагаться и проходить через лицо.

Вы заметите, что эти согласные часто используются в вокальных упражнениях для развития той же идеи! располагать и проводить звук через лицо.

Кроме того, что касается разборчивости, я советую певцам удлинять начальные согласные в важных словах и действительно определять, нужен ли конечный согласный (в основном в английском языке).

Использование этих приемов улучшит легато и позволит лирической дикции помогать вам петь. Я также рекомендую ученикам использовать звук /1/ для согласных в конце, таких как /t/, /d/, /р/ и т. д. Эта идея помогает избежать попадания языка в американский шва, который обычно приводит к втягиванию языка и может легко перейти в конечные согласные.

И последнее замечание: обычно, когда требуется больше «дикции», речь идет скорее о пропевании согласных, а не о том, насколько резким или энергичным должен быть согласный звук.

Помните, что согласные являются препятствиями для воздуха. Попробуйте некоторые из этих идей в своем пении, чтобы увидеть, как согласные могут вам ПОМОЧЬ!